安徽疫情最新消息,安徽疫情最新消息

截至9月19日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

一、截至9月19日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况如下：新增确诊病例：31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例152例。

二、截至9月9日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况如下：国内整体数据31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例85153例，累计治愈出院病例80358例，累计死亡病例4634例，现有确诊病例161例（其中重症病例2例），现有疑似病例1例。

三、截至2022年9月13日24时，河南省新型冠状病毒肺炎疫情情况如下：新增病例情况全省无新增本土确诊病例、无症状感染者。新增境外输入无症状感染者2例，无新增境外输入确诊病例。出院与解除观察情况 2例本土确诊病例治愈出院，均为鹤壁市病例。

感染时间与发现时间：5月13日，合肥市、六安市首次报告疫情。截至5月14日中午12时，安徽共报告确诊病例4例（合肥2例、六安2例），疑似病例1例（范某某）；14日下午，疑似病例转为确诊，六安确诊病例增至3例，总确诊数达5例。 ↖️

疫情现状：从5月13日安徽通报2例本土病例起，短短几天本轮疫情本土确诊病例已达12例，分布在安徽、辽宁两省，且多个省份出现密切接触者。

🟢 月1日0—24时，全国本土新增确诊病例38例、无症状感染者145例，其中安徽省报告本土确诊34例、无症状感染者101例，泗县占安徽省新增病例的绝大部分（确诊34例、无症状感染者100例）。

0月16日0时至24时，辽宁省新增1例本土新冠肺炎确诊病例，为沈阳市报告；同时新增1例境外输入无症状感染者，为大连市报告，无新增治愈出院病例。以下是相关信息的详细梳理：本土确诊病例情况辽宁省新增的1例本土确诊病例由沈阳市报告，具体感染来源及活动轨迹需等待官方进一步通报。

本土确诊病例新增6例，均来自葫芦岛市，为本土新冠肺炎确诊病例。境外输入确诊病例新增2例，其中：沈阳市报告1例，由无症状感染者转为确诊病例；大连市报告1例，为境外输入确诊病例。境外输入无症状感染者新增1例，由大连市报告。治愈出院情况 2例本土新冠肺炎确诊病例治愈出院，未明确具体城市。

传播链延伸与跨省关联安徽六安疫情扩散：截至5月24日，六安累计报告感染者22人，包括确诊病例、无症状感染者及1例疑似病例（许某某）。感染者职业涵盖母婴店员工、建筑工人等，活动轨迹涉及社区、工作场所等日常场景。

安徽省5天弹性休息制为鼓励性政策，全面落实存在困难。政策背景与初衷：安徽省文化和旅游厅、省疫情防控应急综合指挥部办公室曾印发通知，提出在疫情防控常态化条件下，各地各单位结合自身实际，实施周末5天弹性休息制度，旨在促进文旅消费，推动文旅产业复工复产和经济复苏。

安徽5天弹性休息制为鼓励性政策，并非强制要求，具体执行由用人单位自主决定。早在2020年4月24日，安徽省文化和旅游厅、省疫情防控应急综合指挥部办公室印发通知，提出各类单位结合自身实际实施周末5天弹性作息制度。

总结：10余省份鼓励5天休假模式，体现政策对弹性工作的探索，但需以经济可行性、企业承受力及员工权益保障为前提。通过完善配套措施、强化执行监督，可推动这一模式成为兼顾效率与公平的可持续发展路径。

山东菏泽郓城：8月29日公告，根据疫情防控工作要求，对原定开学时间（9月1日）进行延期，具体开学时间根据疫情防控形势发展和要求另行通知。河南三门峡：8月29日通知，延迟市直各学校秋季学期开学时间，具体开学时间根据疫情防控形势另行通知；9月1日起全面启动线上教学工作。

多地高校因疫情防控需要，发布了延迟返校、暂缓返校或加强校园管控等相关通知，具体情况如下：广西大学：2月9日发布通知，学生延期返校，具体返校时间视实际情况另行通知。有中高风险地区旅居史的师生员工暂缓返校。学校教学工作按原计划进行，由线下教学改为线上教学。

西北农林科技大学：夏季学期开学时间推后1周，国内疫情中高风险地区及其所在地级市的学生，以及返校途中需要在疫情中高风险地区转乘的学生暂不返校。

▪️ 合理性保障教学进度与质量：受新冠肺炎疫情影响，多地延迟开学，学生无法像往常一样在教室接受系统教学。教学进度被打乱，若不采取措施弥补，可能导致学生知识掌握不系统、不扎实，影响后续学习。

湖北省内学校开学时间继续延期，具体开学时间将根据疫情防控情况经科学评估后确定并提前公布。通告背景与目的根据湖北省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部2020年2月20日发布的通告，全省疫情防控仍处于关键阶段，尽管出现积极变化，但形势依然严峻复杂。

河南省教育厅决定延迟开学的原因主要有以下四点：新冠疫情形势严峻新冠疫情在国内外持续蔓延，疫情形势复杂多变。为了有效应对这一公共卫生事件，河南省教育厅决定延迟开学，以减少人员聚集，降低疫情传播的风险，从而保障广大师生的身体健康和生命安全。