消防的活动方案

写作文用假话的好处

〖壹〗、可以把本来很懂事的自己写得如何不懂事；为了写自己对集体的关心，可以把自己的从前写得冷漠、自私；或者恰好相反，自己的心灵本来就是不够善、不够真、不够美的，却把自己打扮得让人感动和敬佩，以为这就是真情。

〖贰〗、“正确的废话”？是废话不假，但是，必须是正确的。仔细琢磨之后就会发现，正确的废话，也就是政治上的“套话空话”，生活中的“大话假话”空话有时候还真的是不得不为之。完全的开诚布公、知无不言、言无不尽在有的时候反而不如来点不疼不痒的废话。有些废话，还真的是替人们的某些污秽打了掩护。

〖叁〗、无论日常生活还是写作，说假话总比说真话更费力气，难度更大，并且虚假的东西仅仅带来需求上的满足，不能带来美的愉悦。 如果孩子在写作训练中总是不能说真话，总是被要求写一些虚假的话，表达自己并不存在的“思想感情”，他们的思维就被搞乱了。

〖肆〗、老师明知作文里说的是假话，但也欣然地接受了，并且还会给予一个高分。 这等于培养和鼓励学生说假话。著名学者摩罗有句话：你讲话的态度就是面对人生的态度，你讲话是虚假的，那么，你对人生的态度就是虚假的。 这就是说，作文中是说真话还是说假话也是个做人的问题。

请介绍耶律楚材的家族背景

〖壹〗、耶律楚材（公元1190年—公元1244年），蒙古汗国大臣。字晋卿，号玉泉，法号湛然居士。出身于契丹贵族家庭，生长于燕京（今北京），世居金中都（今北京），是辽太祖耶律阿保机的九世孙。

〖贰〗、耶律楚材是蒙古帝国的杰出大臣，其生平如下：出身背景：耶律楚材是辽太祖耶律阿保机的九世孙，契丹皇族的后裔。他的家族长期生活在中原，深受北宋文化影响，汉学传统深厚。早年经历：自幼受儒家思想熏陶，博览群书，精通汉文。在金朝任职时便显示出卓越的才能。

〖叁〗、成吉思汗在世的时候，已经找到了一个“治天下匠”，名叫耶律楚材，他帮蒙古贵族完成了这一转变。耶律楚材是个精通汉族文化的契丹人。他是辽朝开国皇帝耶律阿保机的九世孙。父亲耶律履在金朝做过尚书右丞。他从小博览群书，天文、地理、历法、数学、医学，三教九流，无不精通，他也做过金朝的校官。

写作文通用的题记

〖壹〗、《珍惜时间》 ：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

〖贰〗、通用的作文开头和题记 适合做题记的美句 题记特点：切题、简洁凝练、蕴含哲理、富有文采、揭示中心、激人兴趣等。 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。

〖叁〗、范例1：《生活需要你》（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！（空格至右边） ——题记 范例2：《那一刻，我原谅了离别》（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。 （同一排空几格）——题记 题记一行满了必须在下一排写“——题记”。

〖肆〗、我在人间贩卖黄昏，只为收集世间温柔去见你。（佚名）适用于“温柔”、“相遇”等主题。比如，写“相遇”时，可以像寨主这么用：每当夕阳漫天，我总会静静盯着天空，幻想着自己能够进入天空的集市，可以贩卖落日和黄昏，这么做，不为装点世界，只为收集世间温柔去见你。

〖伍〗、为了帮助大家在作文中取得高分，特地整理了八大主题的题记，包括奋斗坚持、青春少年、思辨精神、家国情怀、文化传承、积极乐观、淡泊豁达。下面是各主题的精选题记：主题一：奋斗坚持 “最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上。”“我可以接受失败，但我不能接受放弃。

〖陆〗、范例1：《生活需要你》（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！（空格至右边）——题记 范例2：《那一刻，我原谅了离别》（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。（同一排空几格）——题记 题记一行满了必须在下一排写“——题记”。

消防的活动方案

〖壹〗、消防的活动方案1 指导思想 坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生消防安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障广大师生人身财产安全。 活动目的 通过系列消防安全教育活动，寓教于活动，达到提高学生消防安全意识，掌握基本消防知识技能，养成良好的安全行为习惯。

〖贰〗、消防演练活动方案范文如下：活动目的 增强消防意识：通过演练，提高全体员工的消防安全意识和重视程度。 提升处理能力：加强员工在火灾发生时的扑救组织与自救互救能力。 熟悉防火制度：确保每位员工了解并熟悉公司的防火制度及消防逃生路径。 增强救护能力：提升员工在火灾中的自我救护和相互救助能力。

〖叁〗、消防演练活动方案：目的： 加强消防意识：提升员工对火灾危害的认识。 提升组织能力：增强员工对火灾扑救工作的组织与处理能力。 熟悉逃生路径：让员工深入了解公司的防火制度与消防逃生路径。 增强自救能力：通过演练提高员工的自救与互救能力。

为何一写作文就撒谎

〖壹〗、我不知道写这题材的作文到底是“逼疯老师”还是“逼傻学生”， 因为学雷锋日那天学生们刚好在上课，老师硬是要他们写当天做的好事，真是让人为难，学生只有胡扯乱写一通了。 当然，现代孩子写“撒谎作文”的原因是多方面的。 其一，是学生课业负担重，生活体验少。除了上课，就是作业，生活内容单调乏味，视野相对狭窄。

〖贰〗、我觉得孩子一写作文就撒谎并不是一种不老实的表现，反而是一种积极思考的表现。孩子在作文中撒谎，只是因为他的阅历浅显，所掌握的知识不多，在生活中缺乏观察。对于孩子为什么在作文中撒谎，我有以下几点看法。首先，作文题目。

〖叁〗、心理动机：学生在写作文时，可能会觉得某些真实经历不够精彩或者不足以支撑文章的主题，因此选择撒谎来丰富内容。这种心理动机源于对好成绩的渴望和对文章质量的追求。撒谎的界定：需要明确的是，这里的“撒谎”并非指恶意欺骗或严重违背事实的行为，而是学生在写作文时为了表达效果而做出的一些夸张或虚构。

〖肆〗、说谎作文产生的原因 学生缺乏观察事物的方法及习惯我们的孩子生活在家长、老师、社会各界保护之中，生活圈子的狭小，不可能接触到丰富的社会生活，缺乏生活的自我体验。

〖伍〗、教师在教学中往往急功近利，为了学生作文的高分，令学生去背范文，套范文，从而形成不良的文风，产生了“会说谎的作文”破解这一难题途径我认为： 提供轻松自然的习作氛围——学生乐意写 根据小学生的生活特点，布置写日记、周记比较好，也就是随意作文。

〖陆〗、作文最忌空洞无物。要想作文言之有物，只能凭空想象，而一想象，就离撒谎不远。这是人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的的根本原因。我认为主要有以下两方面的原因：其一，中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本。